Follow Your Calling Teaser
Mit einer mehrteiligen Videoserie wollen wir Jugendlichen helfen zu entdecken, was Gott mit ihnen vorhaben könnte.
Um das zu vertiefen und anhand der STEPS-Videos mit Lukas passende Jugendstunden durchzuführen, stellen wir euch für jedes Video drei Dokumente zum Download bereit.
In diesem Artikel findet ihr eine Erklärung, welche Arbeitsblätter wir für euch erarbeitet haben und ein Dokument mit Hilfestellungen zu Online-Jugendstunden
Die passenden Materialien zu den Videos setzen sich jeweils folgendermaßen zusammen:
1. Ein Arbeitszettel für Jugendliche
Der Arbeitszettel soll die Jugendlichen dazu anleiten, die Impulse aus dem Video wirklich auf ihr Leben anzuwenden. Dafür helfen ihnen durch Reflexionsfragen. Auf den Zettel kommt:
- Ziel: Wir stellen in einem Satz das Ziel der Reflexion oben auf dem Zettel voraus.
- Reflexionsfragen: Eine Hand voll Fragen, die helfen den Impuls von Lukas auf das eigene Leben anzuwenden. Von einfachen Fragen über Diagramme oder Quizze zum Ausfüllen geht alles.
2. Ein Arbeitszettel für die Jugendgruppen
Wenn ihr die Videos als Jugend schaut, helfen euch diese Zettel noch zusätzlich. Sie bauen auf den „Arbeitszettel für Jugendliche“ auf und ermöglichen euch ein Gespräch in der Gruppe.
3. Ein Mitarbeiterzettel
Der Mitarbeiterzettel soll den Jugendmitarbeitern helfen, den Austausch gut moderieren zu können. Auf ihn kommt:
- Ziel der Austauschphase: Wir stellen in ein oder zwei Sätzen das Ziel der Austauschrunde für das Video oben auf dem Zettel voraus.
- Die Gruppenfragen vom Arbeitszettel mit weiteren Hilfestellungen für die Mitarbeiter: Auf den Zettel kommen die Gruppenfragen, die die Jugendlichen bereits auf ihrem Zettel erhalten haben. Beim Mitarbeiterzettel geben wir aber zu den Fragen noch hilfreiche Tipps zum moderieren an die Hand: Fragen die man stellen kann, um die große Frage herunterzubrechen oder das Gespräch ans Laufen zu bekommen. Hinweise, wie manche Jugendliche vielleicht vom Typ her reagieren und worauf man achten sollte. Präzisierungen, was wir uns bei der Frage gedacht haben und worauf wir hinauswollten.