Worum geht´s? Wir leben in einer multimedialen Gesellschaft. Eine Vielzahl von Medien (Fernseher, Computer/ Internet, Zeitschriften, Nachrichtenmedien etc.) überflutet uns. Sie sind aus unserem Alltag nicht mehr wegzudenken, denn sie machen einen Großteil unseres Alltags aus. Und gerade Teenager wachsen quasi mit den Medien auf – es ist etwas völlig Normales. Ein Problembewusstsein für mögliche Gefahren ist daher nicht unbedingt zu erwarten. Worauf wollen wir hinaus? Der folgende Stundenentwurf soll ein Beitrag dazu sein, 1) bei den Jugendlichen dieses Problembewusstsein für Gefahren durch die Medien zu entwickeln und 2) konkrete Hilfen für den alltäglichen Umgang damit zu bieten.
Was guckst du?
Vom verantwortungsvollen Umgang mit Medien
Wir leben in einer multimedialen Gesellschaft. Eine Vielzahl von Medien (Fernseher, Computer/ Internet, Zeitschriften, Nachrichtenmedien etc.) überflutet uns. Sie sind aus unserem Alltag nicht mehr wegzudenken, denn sie machen einen Großteil unseres Alltags aus. Und gerade Teenager wachsen quasi mit den Medien auf – es ist etwas völlig Normales. Ein Problembewusstsein für mögliche Gefahren ist daher nicht unbedingt zu erwarten.
Worum geht´s? Wir leben in einer multimedialen Gesellschaft. Eine Vielzahl von Medien (Fernseher, Computer/ Internet, Zeitschriften, Nachrichtenmedien etc.) überflutet uns. Sie sind aus unserem Alltag nicht mehr wegzudenken, denn sie machen einen Großteil unseres Alltags aus. Und gerade Teenager wachsen quasi mit den Medien auf – es ist etwas völlig Normales. Ein Problembewusstsein für mögliche Gefahren ist daher nicht unbedingt zu erwarten. Worauf wollen wir hinaus? Der folgende Stundenentwurf soll ein Beitrag dazu sein, 1) bei den Jugendlichen dieses Problembewusstsein für Gefahren durch die Medien zu entwickeln und 2) konkrete Hilfen für den alltäglichen Umgang damit zu bieten.
